Моніторинг якості освіти

систематичності та системності;

доцільності;

прозорості моніторингових процедур та відкритості;

безпеки персональних даних;

об’єктивності одержання та аналізу інформації під час моніторингу;

відповідального ставлення до своєї діяльності суб’єктів, які беруть участь у підготовці та проведенні моніторингу.

відповідно до законів України «Про освіту», «Про фахову передвищу освіту»,  Положення про моніторінг якості навчання та якості освітньо-професійних програм Лисичанського гірничо-індустріального фахового коледжу, інших нормативних документів.